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英超赞助商万博2018级学生选科指导工作方案

为了贯彻落实省市县教育局选科评估指导工作方案精神,促进我校全面践行育人思想,提升教育教学质量,结合我校实际情况,特制定工作方案。

一、指导思想

认真落实省委省政府《江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》和省教育厅有关会议部署要求,建立健全科学完善的学生成长指导和高考选科指导制度。坚持立德树人鲜明导向,把尊重学生与精确指导有机结合,进一步加强对学生科学规划学业生涯与选科评估和指导,使学生的选科更加符合自身学业能力实际,进一步提高学生选科与新高考人才选拔和未来社会发展需要的适应性和匹配度。

二、实施原则

1、落实立德树人

遵循教育发展和人才培养与成长规律,切实加强学生学业发展和生涯规划发展。

2、遵循学生为本

树立以学生发展为本的育人理念,在尊重和保护学生发展前提下,积极引导学生正确认识自我,志存高远,脚踏实地,学会理想信念。

3、坚持学校主体

切实发挥学校在选科评估与指导中的主体作用。

4、确保安全稳妥

努力在宣传动员上下功夫、在政策引导上下功夫、在措施保障上下功夫,确保选科评估和指导工作稳妥有序。

三、实施办法

1、健全组织,加强领导

学校领导和老师要提高政治站位,全面落实选科评估与指导工作的主体责任,稳慎有序抓好落实,形成选科评估和指导工作整体合力,成立领导小组。

组  长:陆维照

副组长:许华先   陈忠军    戴青     孙彪

组  员:彭志超、陈学林、孙利、高维中、朱永涛、时连之、夏初武、刘成银、 全体高二班主任

2、顶层设计,因势利导

新高考选科评估和指导工作涉及面广,问题错综复杂。学校充分尊重学生选择意愿,因人而异,因势利导,注重评估和指导的方式、方法。

3、加强研究,吃透精神

(1)认真学习省市县相关文件精神。

领导小组全体成员认真学习省教育厅相关文件精神,落实市县工作要求,提高思想认识,理清思路,严明纪律,推进落实。结合我校实际,认真研究,确定目标,责任到人。凝聚共识、集思广益,既要做好充分的政策权威解读和细致的问题分析,又要做好可能的隐患风险研判;既不做学生和家长层面的全面全员发动,也不做单一导向、强制性的选科指导。

(2)认真细致调研了解我校学生实际情况。

针对我校前期选科出现的明显偏差,学生选修地理、生物较多,学生选修化学较少等问题,做好全面排查,调研了解学生的优势学科和弱势学科,有针对性的开展选科指导工作。

4、强化责任,提高要求

(1)校长室召开选科评估和指导专题会议

校长室认真学习省市文件精神,召开选科指导小组工作人员会议,准确传达省市县会议精神和工作要求,强化责任,加强要求,重在落实。

(2)年级组做好相关工作培训

年级组要提高思想认识,分层次召开班主任会议和任课老师会议,宣传上级文件精神和学习工作要求,组织教师学习《新高考改革50问》、《关于深化高考综合改革相关政策的解读》,任务到人,责任到人,认真落实。组织所有高二班主任及任课教师对学生进行政策宣传、专业分析、选科指导,形成有利于学生理性选科的政策导向和良好氛围。

(3)强化责任,统一宣传口径

    江苏省深化高考综合改革有利于扎实推进普通高中课程改革,提升教育教学质量;有利于健全完善综合素质评价机制,促进学生全面发展;有利于加快推进分类考试招生改革,创新人才选拔模式;有利于科学制定高校招生选科要求,提高人才选拔质量;有利于扎实推进高考选科评估和指导,营造健康教育生态。

5、加强宣传,注重引导

(1)印制《选科指南》,确保学生人手一册

严格落实学校会议精神,全面解析自我评估,进一步细化选科指导方案,精心印制《选科指南》,分发到学生手中,确保人手一册,班主任负责指导讲解,要让所有学生都能准确把握选科精神,自主选科。

(2)召开家长会和学生会议,确保人人得到培训

学业水平合格性考试结束以后,学校立即召开全体学生家长会和学生会议,结合学考情况分析和我校学情,总结反思前期预选,耐心细致、积极主动地做好动员、解释和指导工作。寒假前,做好学生选科跟踪指导,有必要可以进行单独辅导,要让所有家长充分理解选科的意义和学生的特点情况。寒假期间,通过微信、QQ群、钉钉网等平台及时把深化高考改革相关精神宣传到师生家长。

(3)分析学生特点,关注学生特长

    成绩是选择的最实际的依据,学校帮助学生了解自己各科成绩的确切情况,把各科成绩作横向和纵向的分析比较,看清楚其哪科更具竞争力,让学生充分了解自己的优缺点。结合《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(3+1+2模式)》,兼顾兴趣与特长,自主、理性确定选考科目,避免单纯用考试成绩作为指导学生选科依据,建议选科时应以学生的未来发展为标准,了解其自身潜能。

(4)审慎做好改科工作,完善后续相关工作

    学生重新选科以后,要有家长和学生进一步确认,必须签字认可。主动谋划并安排好应对可能出现的学科师资配备、教学计划调整。对于调整的学生,学校将集中安排、专人负责、个性化指导,开齐开足相关课程,假期加强相关学科的教学,增加课时,帮助学生制定学科文化学习补修方案,补齐补足学科相关知识,做好重新选科后的教学与辅导工作。

四、实施步骤

1、工作部署阶段(2020年3月上旬)。

学校成立工作小组,校长担任工作组组长,分管教学、德育工作的副校长担任副组长,领导小组组员由校级、年级组领导和全体班主任组成。领导小组迅速召开专题部署会议,由组长亲自传达省教育厅和市县教育局相关会议精神,部署选科相关工作,要求提高认识,推进落实。

2、实施推进步骤(2020年3月中下旬)

(1)召开班主任会议,传达上级和学习工作要求,分析各班学生学习情况和思想情况,研讨各班具体实施办法,进一步强化责任意识、大局意识和担当意识。

(2)进一步细化选科指导方案,印制《选科指南》,分发到全体学生手中,人手一册。组织学生参与生涯规划等活动,通过网络测评、主题班会、职业生涯规划讲座,让学生明确自己的学科优势,对自己未来的职业有所了解。

(3)进班宣讲,做好政策宣讲工作,主要加强对学生科学规划学业生涯与选科评估和指导,使学生的选科更加符合自身学业能力实际。

(4)召开家长会和学生会议,学校宣讲选科工作具体情况,及时传达高考综合改革相关文件要求,让学生与家长了解再选科目保障机制相关内容,并对家长做好指导。

(5)学校领导和年级组领导进行选科工作指导,确保家长能充分理解选科工作情况,要求班主任与学生积极沟通,及时了解学生思想动向。

(6)完成选科科目的确认,由学生和家长共同签字确认。

3、评估反馈阶段(2020年3月底4月初)

对2021高考选科工作做全面评估反馈,切实做好高中综合改革的平稳落地,为2022届高考选科工作提供充分的依据。

4、总结提高阶段(2020年4月中旬)

学校针对学生选科情况进行总结反思,对工作中取得的成绩加强总结,同时也反思工作中存在的问题,为以后选科工作做好准备。

五、拟开设选科组合及代码:

1ec6f90666d544caa940bf4b2a724e68

六、学生和家长必读文件

1、普通高校本科招生专业(类)选考科目要求说明(3+1+2模式)

2、2021年拟在江苏招生的普通高校本科专业(类)选考科目要求汇总表

3、江苏省高考综合改革50问

4、关于印发江苏省普通高中学业水平考试实施方案的通知(1号文件)

5、关于印发江苏省普通高中学生综合素质评价实施方案的通知(2号文件)

6、关于印发江苏省高等职业院校考试招生制度改革实施方案的通知(3号文件)

7、关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见 (强基计划)

 

 

 

 

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2020年3月1日

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